說明： 一、依據本府環境保護局114年3月7日桃環氣字第1140019396號 函辦理。 二、環境部於114年2月推出「生活碳足跡計算器」，藉由民眾 輸入簡易生活資訊，瞭解自身日常生活行為碳排放，揭露 減碳行為量化數據，創造行為改變契機，引導民眾實踐綠 生活各項措施。 三、旨揭宣導活動，民眾可至淨零綠生活資訊網計算，活動期 間完成自評及活動登錄，就有機會得到千萬綠點，每天前 35名還可送早鳥禮1萬綠點。另環保集點的會員，於APP首 頁可點選至活動連結，免登入帳號及密碼即可計算，同時環境即時通的會員，於APP重要訊息之環保訊息，亦可點選 至活動連結。（網址：https://g... 觀看完整文章

說明： 一、依據本府水務局114年3月6日桃水坡字第1140017403號函辦理。 二、為有效宣導山坡地保育利用及降低本市山坡地違規開發使用，水土保持宣導影片 (Youtube連結：https://reurl.cc/oVlR25)

說明： 一、依據教育部114年3月10日臺教資(六)字第1140026366號函辦理。 二、詳細資訊請至林業及自然保育署官網「訊息專區」之業務公告及自然保育網「外來生物管理」之「綠鬣蜥移除防治 專區」。

一、 依據教育部國民及學前教育署114年3月6日臺教國署高字第1140020624A號函辦理。 二、 旨揭宣導資料取得路徑為經濟部智慧財產局網站(http://www.tipo.gov.tw/)首頁/著作權/著作權主題網/著作權知識＋/校園著作權/教師授課著作權錦囊，請各校參照辦理。 三、 檢附來函及「著作權法第46條規定之遠距教學應採取合理技術措施之指引」各1份。

一、 依據國立臺灣師範大學114年3月4日師大資工字第1141004897號函辦理。 二、 「運算思維互動題組推廣課程」設計對象為國中小教師，課程為60至90分鐘之活動，以講授介紹及動手操作體驗方式進行，內容包括介紹如何使用運算思維互動教材及教學資源運用方式之交流與討論。 三、 合作辦理期間，即日起至114年12月31日止，有意者請填寫合作申請線上申請表（https://forms.gle/ooHc6uwd1v2N6oQR6）。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年3月3日臺教師(三)字第1140023584號函辦理。 二、 為培育參與旨揭計畫學校教師「運算思維」及「程式語言」等資訊科技基礎能力，計畫團隊於114年4月起規劃系列研習課程，課程資訊及報名網址如下：https://www.fablab.nknu.edu.tw/ActivityList_calendar.aspx。 三、 因各場次報名學校及教師名單不同，且報名截止時間為研習3天前，以提供教師充裕報名時間，爰各場次名單，將由計畫團隊另案通知，請貴校逕依請... 觀看完整文章

    圖書館3/29親職教育日辦理尋找圖書分類法高手活動，成功完成任務者可獲得精美小禮1份，歡迎同學踴躍參加。  

一、依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）113年1月29日臺教國署國字第1130006574號函。基於本土語文學習之持續性，考量多數學生應維持原選習之語別，且延續性學習有利提升學生學習成效，並加深學生對語言學習之興趣。 二、基於本土語文學習之持續性，且延續性學習有利提升學生學習成效，並加深學生對語言學習之興趣，以原選習語別為原則。因此自113學年度起，新生以報到時選習語別為開課依據，舊生以原選習語別為原則，不再每年進行調查。 三、若修習該語別一年以上之舊生，因配合家長（家庭）母語轉換需求或其他不可抗力因素，致需轉換選習語別時，由家長主動提出申請。 四、若有符合第三點內容，欲申請語... 觀看完整文章

一、 依據財團法人台灣設計研究院114年3月4日台設字第1141000571A號函辦理。 二、 旨述展覽係由經濟部及教育部共同指導，經濟部產業發展署主辦，財團法人台灣設計研究策劃執行，自1981年創辦迄今邁入第44年，為全球最具規模之新銳設計主題聯展之一，旨在展現台灣當年度設計學子創新成果，同時達到設計產學交流及跨域共創，提供產業發掘優秀設計人才之機會。 三、 今(114)年度展覽訂於5月9日(星期五)至5月12日(星期一)假台北南港展覽館2館1、4樓舉辦，請轉知並鼓勵師生蒞... 觀看完整文章