一、依據國立公共資訊圖書館114年6月10日資圖系字第1140002413號函辦理。 二、為提供各級學校師生豐富多元的數位閱讀內容，國立公共資訊圖書館配合教育部「推動中小學數位學習精進方案」 建置「教育雲電子書整合服務平台」，整合市售主要電子書服務，提供超過8,000種合計5萬3,000冊以上的電子書， 以利教師運用閱讀資源融入教學，培養學生從文本到數位的閱讀素養。 三、工作坊課程資訊如下： (一)日期：114年8月4日(星期一)，課程時間9時至16時。 (二)地點：國立公共資訊圖書館總館2樓第一會議室(臺中市 南區五權南路100號)。(三)對象：對閱讀推動或融入教學有熱忱的各領域... 觀看完整文章

大園國小新生編班及開學應注意事項 【114】大園國小新生編班及開學應注意事項    一.目   的：為期家長、新生迅速了解本校作息流程概況。    二.編班作業     （一）原    則：採電腦亂數編班。    （二）編班日期：114年8月1日（星期五）    （三）時    間：上午09：30    （四）地   ... 觀看完整文章

「新生」 114學年度第一學期課後照顧班「已報名名單」 1、請各位家長確認是否有誤，如有任何問題請與註冊組葉老師聯繫03-3862030#212。 2、註冊組預計於6/20日(週五)進行抽籤。(抽籤後會公告錄取名冊)

一、 依據國家海洋研究院114年6月9日國研海產字第1140002995號函辦理。 二、 本院配合行政院「向海致敬」政策、「2025-2028臺灣開放政府國家行動方案」及海洋委員會「三安四海」行動方針指導，開發GoOcean海洋遊憩風險資訊平台（含行動APP），以提供公眾查詢各主要遊憩海灘之即時海氣象環境資訊及運動風險分級，合先敘明。 三、 鑒於近日我國海域陸續發生多起海洋遊憩溺水事件，本院彙整多起溺水意外之GoOcean環境安全風險資訊分級實況，並提擬學校端後續運用之3項行... 觀看完整文章

各單位如有提案，請自行下載附檔繕打後 於6/17中午12：00前寄至tk01054@dyps.tyc.edu.tw信箱或line傳給文書組，謝謝

說明： 一、全球超過三十多國家兒少，數以萬計作品，已透過繪畫， 傳遞屬於他們的家園意象。現在，臺灣之美，也有機會躍 上國際舞台，與世界較勁。 二、經過多年努力，地處中歐藝術重鎮之國際綠十字白俄羅 斯，終與環境品質文教基金會、國際綠十字臺灣簽訂合作 備忘錄，正式邀請臺灣兒少以「家園環境」為主題，揮灑 創意。 三、現在，提起畫筆，學生創作與臺灣意象就將前往中歐，加 入國際環境藝術交流與競賽的舞台。每位報名者更會獲得 參賽證明、爭取得獎殊榮，是暑假期間，最值得參與、深化自主學習的有趣活動。 四、環境品質文教基金會成立於1984年，為聯合國氣候變遷綱 要公約（UNFCC... 觀看完整文章

說明： 一、依據聯合報股份有限公司114年6月6日聯字第2506060003號 函辦理。 二、旨揭活動「我的永續行動日記」暑假作業徵件是呼應聯合 國永續發展目標SDGs，透過「我的永續行動日記」學習 單，鼓勵貴校學生兼顧食衣住行育樂購面向，記錄暑假生 活中的永續行動，以實踐行動影響他人。 三、該活動分為國小中年級組、國小高年級組、國中組，擇優 鼓勵，預計致贈獎狀、禮品與超商商品卡（佳作獎300元、 入選獎200元）。即日起至9月15日截止徵件，除紙本通訊 投稿，響應無紙化，今年增設「數位投稿」管道，歡迎響 應。  四、檢附活動辦法1份，亦可至該活動網址查... 觀看完整文章

說明：  一、依據教育部國民及學前教育署114年6月5日臺教國署學字第 1140052270號函辦理。 二、依「菸害防制法」第15條第1項第3款及同條第2項規定，任 何人不得輸入電子煙或未經核定通過健康風險評估審查之 指定菸品(加熱菸)及其必要之組合元件。目前尚無經衛生 福利部核定通過之指定菸品及其必要組合元件，違法輸入 之業者最高可處新臺幣5千萬元罰鍰，旅客攜帶加熱菸入境 者處新臺幣5萬元至500萬元罰鍰。 三、衛生福利部為強化非本國籍入境旅客之宣導，已製作完成 「禁止攜帶電子煙或加熱菸入境」之英日韓三國語言版本 宣導單（如附件），請向教職員工生宣傳周知，並請... 觀看完整文章

 

一、 依據本府法務局114年6月4日桃法消字第1140004608號函辦 理。 二、 為落實消費者保護教育向下扎根，法務局特舉辦「消保小尖兵夏令營」，以夏令營方式辦理教育宣導活動。藉由生動活潑的課程，培養本市國小3至6年級學生對於食、衣、住、行、育、樂等方面消費知識之學習興趣及認識如何預防消費糾紛與解決之申訴管道。並將所學擴及學校、家庭，傳播正確理性之消費觀念，減少消費糾紛發生，達到消保教育生活化之目的。 三、 「消保小尖兵夏令營」活動一共為期2天，第1天由專業講師授課，主題... 觀看完整文章