114學年度上學期期末評量，以下事項請相關同仁協助，感謝!!! 1.請各學年於12/29 (一)下班前將期末評量實施計畫交予教學組 2.命題老師請於12/30 (二)下班前將期末評量試卷、試題分析表、試題回饋紀錄表交予教學組 3.其他要點請參閱本校定期評量命題、審題機制實施辦法 4.提供試題格式範例供命題老師參考，但請視實際命題版面需求適當調整 5.考卷標題請標示○○領域 語文領域-國語(文)、語文領域-英語(文)、自然科學領域、社會領域、數學領域 6.因學障學生有接受電腦報讀需求，特推會建請命題老師提供電子檔供考試時使用。因此需麻煩命題老師提供試題word檔交予教學組。 ... 觀看完整文章

下週二(12/23)將抽閱作文簿3、5、13、15、23號 級任作業調閱紀錄表可自行列印或至教務處索取 如果有空號或學生請假，老師可往後補號 請於掃地時間結束後將作文簿送至教務處 因作文需較長時間調閱，調閱完畢會再通知導師領回 感謝各位導師協助！

一、 依據國立臺灣師範大學114年12月1日師大科技字第1141034278號函辦理。 二、 報名資訊說明： (一) 報名對象： １、 競賽組：國小至國中學生。 ２、 聯盟組：國小一年級至高中學生參加。 (二) 本活動採線上報名，即日起至114年12月23日（星期二）中午12時截止，逾期恕不受理。 ... 觀看完整文章

旨案課程報名日期為114年12月1日至115年12月31日，月月開班相關資訊可至桃園市政府客家事務局官網（https://www.hakka.tycg.gov.tw/）及桃園客語開班及認證獎勵平臺查詢（https://tychakka.tycg.gov.tw/Page/default.aspx）。

一、依據國教署114年12月1日臺教國署國字第1140128468號函辦理。 二、為促進一般地區與偏遠地區學校之教學交流與經驗傳承，以協助偏遠地區學校教育創新，國教署自105學年度起辦理「教學訪問教師計畫」(以下簡稱本計畫)，為使有意願參與教學訪問教師計畫之一般地區（含非山非市）正式教師及偏遠地區學校瞭解本計畫內容，特辦理實施本計畫之說明會。 三、旨揭計畫說明會採線上會議方式辦理，各場次辦理時間及會議連結詳如附件說明，請有參與意願學校於各場次活動開始前3日至指定網頁（報名網址：https://forms.gle/U9gZfArvvmyiCKzZ8）報名參加。 四、請貴校本權責... 觀看完整文章

一、PTS Online Tutor 公視線上教育宅急便：公視兒少教育資源網為便利教師參與增能研習，建立「PTS Online Tutor 公視線上教育宅急便─教師研習網站」。其中「玩中學民主：遊戲教學實例分享」課程已於2025年11月28日上線，歡迎教師「免費」加入會員、自由選修。 (一)  研習網站連結： https://tutor.ptskids.tw 二、「玩中學民主：遊戲教學實例分享」課程介紹由公視兒少教育資源網精心製作的校園民主教育課程。透過第一線國小教師的實際操作，呈現民主教育在課堂中的具體實踐。課程以遊戲為媒介，引導孩子從互動中學習選擇、尊重與合作，並培養... 觀看完整文章

一、依據教育部114年12月2日臺教師(一)字第1140123388號函辦理。 二、教育部為促進美感教育課程之設計思考，辦理旨揭創新計畫，另為擴大培育種子師資，精進教師美感教學專業知能，爰辦理計畫項下之「美感智能閱讀計畫－安妮新聞」。《安妮新聞》刊物自109年至今已發行第1-20期、夏季／冬季／聆聽特刊，共23期，以國小、國中、高中職學生為對象，內容有時事、觀點、藝術、科技、圖書、電影等，提供學校推廣閱讀、美感、設計教育的延伸學習資源；該刊物主要提供給參與計畫的學校與教師發展美感課程，帶領學生透過報紙發展多元智能。 三、旨揭種子教師招募資訊(詳如附件1招募計畫、附件2申請辦法)： ... 觀看完整文章

若老師有適合人選，歡迎推薦 一、據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)114年11月27日臺教國署學字第1145807088A號函辦理。 二、次依「2026總統教育獎遴選分組實施計畫」，旨揭遴選活動自114年11月27日起開始受理推薦報名至114年12月30日止，各校或各社會團體推薦名額以每組推薦1名為限，並一律採取網路報名（總統教育獎網站：https://pea.k12ea.gov.tw/），報名表件由網站填寫完成後下載列印，書面佐證資料以A4單面印刷60頁紙本為限，另推薦相關書面資料表應加蓋推薦單位印信及相關簽章，並於114年12月30日前(以郵戳為憑)函送相關表件及資料至... 觀看完整文章

一、依據桃園市政府114年11月27日府文閩字第1140343822號函辦理。 二、文化部自113年11月起推動「培育台語家庭計畫」，旨在增進國人台語傳承意識，鼓勵家庭成員共同參與台語學習與文化活動。計畫區分為「台語學習家庭」及「台語文化家庭」兩類，並透過課程參與、活動集點及成果影片等形式提供獎勵金，相關審核作業均由「台語家庭會員平台」辦理，以促進台語於家庭及社群中的日常化使用。 三、因應晚婚、少子化及多元家庭等社會變遷，以及考量年輕族群與單身族群的語言學習需求，文化部自115年度起調整登錄類別，開放18歲以上個人自由組隊報名，擴大朋友、同儕與社群之語言共學形式，同時取消原徵集期之... 觀看完整文章