主旨： 有關「2021全民金融知識A＋巡迴講座列車」活動，請貴單位人員踴躍參加，並協助轉知本活動訊息，請查照。 說明：   一、 依據本府財政局案陳財團法人保險事業發展中心110年9月13日保中字第1100600721號函辦理。 二、 為期本市社會大眾建立正確金融權益與保險規劃觀念，並培養終身學習金融知識之習慣，本府與財團法人保險事業發展中心共同舉辦旨揭活動。 三... 觀看完整文章

一、    為鼓勵並提升本市18歲以下兒童及少年對公共事務參與興趣，進而建立兒少公共參與知能，深化渠等公民素養，促進對兒童權利公約等公共參與議題之認識，爰辦理旨揭活動。 二、    本次活動時間、地點、對象及報名方式如列： (一)    活動時間：訂於110年9月25日(星期六)及9月26日(星期日)上午9時至下午5時。 (二)    活動地點：桃園市婦女館(桃園市桃園區延平路147號)102會議室辦理。 (三)    活動對象：為本市1... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）110年9月14日臺教國署國字第1100110593號函辦理。 二、 為提升教師戶外教育風險管理的專業能力與實作技術，爰國教署委請國立臺灣師範大學謝智謀教授辦理旨揭計畫，培訓計畫相關說明如下： (一) 培訓對象：公私立國民中小學及高級中學在職教師。 (二) 課程規劃： １、 第一階段【風險管理工作坊】。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學110年9月11日師大數學中字第1101023185號函辦理。 二、 為培養國中小數學教師具備數學素養導向教學之能力。透過數學奠基進教室模組與數學課程搭配，將數學科重要概念，發展可以促進該數學單元素養的形成性評量及教師介入策略，以期幫助中小學教師能有效接軌12年國教之教學，爰辦理旨案工作坊。 三、 旨揭研習資訊如下： (一) 研習對象：本次活動主要針對各縣市國中、國小教授數學科正式教師、代理教師... 觀看完整文章

一、 依據國立清華大學110年9月11日清師培字第1109005908號函辦理。 二、 旨揭論壇相關內容如下： (一) 主題：推動雙語教學的發展與實踐。 (二) 論壇主持人：謝傳崇教授。與談人：何希慧教授、許家齊記者、張淑玲校長、葉若蘭校長、周秋惠副教授。 (三) 報名方式：請於110年9月20日前報名，因人數有限，錄取方式以報名先後為準。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立東華大學110年9月13日東教潛字第1100017041號函辦理。 二、 受疫情影響，為使教師了解線上教學的授課方式，依據教育部110年8月18日臺教資(三)字第1100110209C號函辦理旨揭教師研習。 三、 研習課程皆採線上方式辦理，研習日期時間及報名方式如下，其餘資訊請參閱附件活動海報。 (一) 趣味化評量測驗系統—Quizizz全面啟動 １、 ... 觀看完整文章

原住民族委員會「110年度第2次原住民族語言能力認證測驗」訂於110年12月4日（星期六）舉行，受理報名時間為110年9月9日（星期四）起至10月8日（星期五）止 揭報名資訊可至原住民族委員會網站最新消息(https://www.cip.gov.tw/zh-tw/news/data-list/35AE118732EB6BAF/C1B89BFC09ED40BD58E74E9E70A3A0B9-info.html)或110年度原住民族語言能力認證測驗網站(https://exam.sce.ntnu.edu.tw/abst/)查詢

一、依據教育部國民及學前教育署110年9月14日臺教國署學字第1100119506號函及本局110年7月1日桃教學字第1100057290號(諒達)辦理。 二、查「嚴重特殊傳染性疾病期間各級學校及學生輔導諮商中心通訊關懷與輔導諮商參考原則」通則第1項規定：「本原則通訊關懷與輔導諮商，僅適用於各級學校及學生輔導諮商中心之輔導人員於中央疫情指揮中心宣布嚴重特殊傳染性疾病疫情達三級以上、學生不到校期間。」惟考量為因應嚴重特殊傳染性疾病疫情，學生不到校，雖非中央疫情指揮中心宣布，仍屬防疫之必要措施，且因疫情學生不到校期間，仍有接受關懷與輔導諮商之需求。 三、爰為保障學生輔導權益及促進學生心... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學110年9月9日師大特教字第1101022841號函辦理。 二、 旨揭研討會訊息如下： (一) 大會主題：縮短雙重特殊需求學生學習機會之落差（Bridging the Opportunity Gap for Twice-exceptional Students）。 (二) 會議時間：110年10月30日(星期六)全天至10月31日(星期日)上午。 ... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署110年9月13日臺教國署學字第1100115874號函辦理。 二、開學期間，請貴校加強對校園學生自我傷害高關懷族群之覺察與篩選，並留意學生在開學期間出現適應不良者，請學校主動協助關懷輔導，並落實三級預防工作，即時提供協助與輔導，完善心理支持系統。 三、請加強宣導運用本市學生輔導諮商中心「110年度高國中小學學校心理衛生諮詢服務實施計畫」暨心衛諮詢服務相關輔導管道(本局110年9月3日桃教學字第1100078637號函諒達在案)，以及強化校內防治網絡單位分工、建立校外資源(如衛政、社政與醫療機構合作)之連結與轉介流程，以利尋求地方社區(心衛)機構介入協... 觀看完整文章