一、依據教育部國民及學前教育署114年5月19日臺教國署國字第1140048709號函辦理。 二、教育部國民及學前教育署為期我國英語及雙語教育與時俱進，委請國立臺灣師範大學(下稱臺師大)辦理旨案，透過選送國中小教師海外短期進修，精進其英語及雙語教學專業知能，以利國中小教師以較好之教學策略，提高國中小學生雙語表達溝通力，落實政府政策。 三、旨案簡章重要資訊臚列如下： (一)  進修學校、時間及人數： １、澳洲阿得雷德大學國中(小)健體A班(114年7月7日至7月25日)：1名。 ２、紐西蘭奧克蘭科技大學國小健體B班(114年7月14日至8月1日)：2名。 ... 觀看完整文章

一、依據本市113學年度高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育工作實施計畫辦理。 二、旨揭講座訊息摘述如下（詳如活動計畫）： (一)  活動時間：114年6月28日（星期六）下午1時至3時20分。 (二)  活動地點：桃園市立桃園國民中學科學館四樓演藝廳（桃園市桃園區莒光街2號）。 (三)  活動對象：本市高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育之學生家長、授課教師、團體及機構人員及有意申請非學校型態實驗教育之學生家長。 (四)  研習內容：自學生的升學進路發展。 (五)  報名方式：於114年6月20日（星期五）中午12時前，可逕至... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣科學教育館(下稱科教館)114年5月19日科推字第11404002500號函辦理。 二、 科教館為落實十二年國教的科技領域課程目標，培養學生的生活與資訊科技素養，激發學生的動手實作和問題解決潛能，將辦理「2025年AI START!程式競賽」，讓學生運用各種科技工具及材料，發揮創新思考與科技創作，進行程式設計。 三、 旨案相關訊息如下，詳情並請參官網資訊(https://reurl.cc/4LGkzj)： (一... 觀看完整文章

一、依據桃園市114年度兒童文學學生創作研習營活動實施計畫辦理。 二、本活動相關事項說明如下： (一)活動日期：114年7月2日（星期三）至114年7月4日（星期五），共計3日。 (二)活動地點：大勇國小自然教室三。 (三)參加對象：本市114年國小五年級（升小六）學生，每校 4名為限。 (四)報名方式：自114年6月10日（星期二）上午8時至6月23日（星期一）下午4時止，請學校承辦人填妥紙本報名表 （如計畫附件二）並經學校用印，逕行至大勇國小網站 (網址：  http://www.typs.tyc.edu.tw/ ）首頁，點選114年兒童文學營填寫報名資料（如計畫附件三）並... 觀看完整文章

一、依據桃園市114年度兒童文學種子教師培訓實施計畫辦理。 二、本活動相關事項說明如下： (一)活動日期：114年7月2日（星期三）至114年7月4日（星期五），共計3日。 (二)活動地點：大勇國民小學三樓視聽教室。 (三)報名方式：自114年6月3日（星期二）至6月25日（星期三）前至桃園市教育資源發展入口網報名。研習課程網址：https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/QRCode.aspx?018018cc-3455-11f0-8e35-005056a6786f (四)全程參與者核予研習時數18小時。 三、本案工作人員及參與人員在課務自理及不支領代課鐘點費原則下... 觀看完整文章

一、依據國立清華大學114年5月22日清語研所字第1149003758號函辦理。 二、旨揭研習將帶領教師從基礎閱讀出發，逐步走向學科閱讀的深度教學實踐，結合文本連貫性與多文本教學設計，全面提升教師的教學視野與策略。不只理論，更有豐富實務內容，從低、中、高年級的實作案例分享與討論中，掌握各年段適切的教學方法與應用技巧，讓教師在教室裡更有效能引導學生讀寫發展，活動議程如附件。 三、旨揭活動資訊摘擇如下： (一)地點： １、場次一：114年8月6日（星期三）臺南市立圖書總館 （新總館）。 ２、場次二：114年8月7日（星期四）桃園市中壢區青埔國民小學。 (二)時間... 觀看完整文章

明日抽閱英三~五年級作文3、8、13、18、23號 級任作業調閱紀錄表可自行列印或至教務處索取 如果有空號或學生請假，老師可往後補號 請於掃地時間結束後將作文本送至教務處 若急需使用作文簿，請先告知教學組

一、依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）114年5月20日臺教國署國字第1145501947號函辦理。 二、為提升國民中小學教師書法教學能力，增進書法教材編選與教學方式多元之呈現，落實書法教學課程之實施，爰辦理旨揭研習。 三、本案研習資料摘述如下： (一)  時間及地點：114年8月5日（星期二）至8月7日（星期四），上午8時10分至下午5時20分，共計3天，於國家教育研究院三峽總院區辦理。 (二)  由各直轄市、縣（市）政府推薦協助推動縣市書法教育之種子教師參加，推薦人員優先順位如下： １、縣（市）推動書法教育小組之教師。 ２、申請「114年度推動書法... 觀看完整文章

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