說明： 一、依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」辦理。 二、旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一)  課程對象：本案受補助學校之教師。 (二)  課程內容與時間：各場次詳如附件。 (三)  研習地點：各場次詳如附件。 (四)  報名方式：請至「桃園市教育發展資源入口網」點選「活動查詢」-「活動編號」輸入活動編號報名（網址：https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/Index.aspx ）。 三、請貴校鼓勵所屬教師踴躍參與，並於課務自理原則下核予參 與教師公(差)假登記。

說明： 一、依據教育部112年3月23日臺教師(三)字第1120030122號函辦理。 二、為增進教師課綱導向素養課程發展與設計能力，教育部委請國立清華大學執行旨揭計畫，計畫係以系統化課綱為本課程設計(System of Standards-based Curriculum Design, SSCD ，簡稱為 S2)，協助學員建構素養教育課程設計的思維與技術能力，相關資訊如下（詳附件實施計畫）： (一)  主題：S2啟動全民化優質教育。 (二)  時間：112年5月27日(星期六)，上午9時至下午5時10分。 (三)  地點：國立清華大學南大校區國際會議... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立清華大學112年3月17日清語研所字第1129002096號函辦理。 二、為有效示範雙閱讀素養教學模式，並鼓勵推廣運用，於本學期舉辦種子教師公開觀課活動，各縣市種子教師公開觀課相關資料詳如附件。 三、報名網址：https://reurl.cc/eXz6nQ 。 四、報名後自動回覆之Google表單視同錄取通知，不另發送錄取公文，請貴校惠予報名教師公假登記。 五、本案倘有疑義，請逕洽本案聯絡人國立清華大學林先生，電話：（03）5715131分機72111。

說明：   一、 依據財團法人桃園市文化基金會112年3月21日桃國樂字第11203004號函辦理。 二、 旨揭活動演出時間為112年4月30日(星期日)15時30分，音樂會門票登記表及活動傳單如附件。 三、 本案聯絡人：財團法人桃園市文化基金會附設本市國樂團賴育廷小姐... 觀看完整文章

一、森林小學創立於 1989 年為台灣第一所體制外小學，開創 後繼之台灣實驗教育風潮，近年並獲選哈佛大學「玩的教育學 (PoP)」計畫亞洲研究唯一合作機構。 二、本館與人本教育文教基金會合作舉辦「教出會思考的孩子2023森林小學巡迴演講會(桃園場)」，本講座將分享森林小學教學理念及方法，包含如何啟發孩子思考、激發動力、傳遞方法；如何藉由「玩的學習」，培育孩子「成為他自己」，散發主動、與人及知識共鳴的特質。活動資訊 如下： (一)時間：112年4月23日(日)下午2點至4點。 (二)地點：桃園市立圖書館新總館1樓微光廳 (桃園市桃園區 南平路303號) (三)主講人：謝淑... 觀看完整文章

說明：   一、 依據「教育部品德教育促進方案」及桃園市楊梅區瑞塘國民小學（以下簡稱瑞塘國小）112年3月27日瑞塘小輔字第1120001924號函辦理。 二、 旨揭計畫摘錄如下（詳見實施計畫）： (一) 實施對象：本市國中小學生。 ... 觀看完整文章

一、 依據臺中市私立惠明盲校112年3月29日惠明註字第1120200020號函辦理。 二、 該校招生對象為視覺障礙者重度或以視覺障礙為主之多重障礙學生優先，請轉知112學年度有意轉安置該校且符合該校招收對象之學生家長。 三、 旨揭簡章及海報可至本市特殊教育資源網(網址：https://special.tyc.edu.tw/index.php)→特殊教育科→最新消息下載參閱。

一、 依據桃園市政府教育局112年1月4日桃教特字第1110125268號函辦理。 二、 研習時間：112年4月19日（星期三）下午13:30至16:30。 三、 研習地點：同安國小2樓視聽教室。 四、 研習主題：不吼不叫，走進孩子的情緒世界。 五、 研習講師：孟瑛如教授。 六、 參與對象：本市各公私立國民小學... 觀看完整文章

一、 依據本府社會局112年3月27日桃社障字第1120029398號函辦理。 二、 為增進公部門及大眾更加認識身心障礙者，以減少對身心障礙者偏見、負面刻板印象及不友善行為，該部製作旨揭教材，用以說明不同障礙類別（如智能障礙者、自閉症、視覺障礙者、聽覺障礙者、語言及溝通障礙者、肢體障礙者、腦性麻痺者等）的特質與需求。 三、 旨揭教材電子檔已公布於該部身心障礙者權利公約（CRP D）資訊網「宣導專區」內，歡迎逕行運用，短網址途徑如下： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據「桃園市政府所屬各級學校辦理午餐工作要點」第3點第4項及「桃園市政府所屬各級學校辦理外訂餐盒工作要點」第3點第5項規定，學生午餐用餐時間不得少於25分鐘（因公務或疾病等特殊原因無法於表定時間內用餐完畢的學生，應允其午休時間能持續用餐）。 二、 請導師加強宣導用餐時間之規定，並請各班導師關心學生用餐情形及給予學生充足的用餐時間。