一、 依據國立臺灣藝術教育館113年9月10日藝演字第1130002867號函及本局113年9月3日桃教終字第1130085309號函(諒達)辦理。 二、 旨揭計畫原訂113年9月20日假新竹縣政府大禮堂辦理研習暨音樂會，惟為利活動整體規劃更臻完善，將延期辦理，後續俟時程儘速排定後，再行函知參與研習及敬邀各界蒞臨欣賞音樂會。

一、 2024桃園鐵玫瑰藝術節以「移人如梭」（Nomadic）為主要策展精神，從移動的人出發，將牽引緯線的織具「梭」引申為移動經驗與心靈、自我與他者的再織造。在藝術節揭開序幕前，特別安排5場講座及1場讀劇工作坊，邀請您共同進入一場重新回看眾人生活世界交織的藝術節。 二、 講座、工作坊等活動資訊如下： (一) 藝術先修班(5場) １、 藝術先修班(一)鐵玫瑰藝術節新風景：113年9月7日(六)14時至16時，共2小時。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣藝術教育館113年9月2日藝演字第1130002747號函辦理。 二、 旨揭計畫係為鼓勵地方特色歌謠傳唱風氣，培養在地音樂藝術人才，創作地方特色歌謠，以達傳承、發揚、創新，深化本土文化認同之目標，爰辦理推廣音樂會及研習課程活動。 三、 本推廣活動辦理研習課程及音樂會各1場次，相關資訊如下： (一) 研習課程 １、 時間：113年9月20日（星期五）... 觀看完整文章

一、 依據本府113年7月15日召開「2024桃園地景藝術節」第1次跨局處會議決議及本局113年8月13日桃教小字第1130076833號函辦理。 二、 透過教師深度的踏查與體驗，將能發揚藝術節的理念，重新建構地方深度，有助於進行城鄉的行銷發展，再次創造鄉土記憶，強化桃園地域特色，傳播桃園的活力與熱情，透過參訪藝術節的靜態展覽，充實教師本土教育知能與藝術教育素養，以提升本土與美感教育教學品質。 三、 旨揭計畫資訊摘錄如下： (一... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府113年8月22日府體全字第1130232654號函辦理。 二、 研習報名及相關資訊： (一) 活動梯次： １、 第1梯次：113年9月28日至29日於集思台大會議中心（B1阿基米德廳教室）辦理，以40人為原則。 ２、 第2梯次：113年11月6日至7日於集思新烏日會議中心（4F史蒂文生廳教室）辦理，以40人為原則。 ... 觀看完整文章

一、 依據木博館113年8月14日桃市木博教字第1130002984號函辦 理。 二、 為結合臺灣林業教育及材料運用推廣，分享教育者的集體智慧和行動，豐富臺灣木藝教育的多元面向，並鼓舞更多有志之士一起投入耕耘，爰辦理旨揭研習課程。 三、 旨揭研習課程相關內容說明如下： (一) 2024臺灣木藝教育交流會 １、 研習時間：113年9月21日（星期六）上午9時至下午4時... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署113年8月5日臺教國署學字第1130083568A號函辦理。 二、 旨揭反毒桌遊增能研習預於全臺8地辦理10場研習活動，活動資訊摘述如下： (一) 參與對象 １、 各縣市國中小學輔導教師、校內反毒業務承辦人。 ２、 各縣市春暉輔導團現職成員。 (二) 各場次活動日期、時間與地點... 觀看完整文章

一、依據本市113學年度學習扶助整體行政推動計畫辦理。 二、本案目的係透過專業對話與教學策略研習，讓授課教師瞭 解學習扶助計畫緣由，精進學習扶助任課教師教學能力， 縮短學習低成就學生之落差，並發展系統性教學策略，提 升學習扶助學生國語、英語及數學能力。 三、旨揭計畫相關訊息摘要如下： 　　 (一)參加對象：請本市國民小學113學年度新進正式教師若 無取得下述證書者，務必參加。請學校確實審核該校新進 正式教師需參加研習人員，填寫google表單，依規定參加 研習。若已有取得以下三種研習證書及免報名此次研習。 　 1.現職教師學習扶助8小時認證。 　　 2.非現職教師學習扶... 觀看完整文章

說明： 一、依據新竹縣政府教育局113年8月1日教學字第1131001304號函辦理。 二、旨揭實施內容臚列如下： (一)  研習時間：113年10月19日（星期六）上午9時起至113年10月20日（星期日）下午4時止，計2日。 (二)  研習地點：新竹縣立博愛國民中學（地址：302 新竹縣竹北市縣政十三路 81 號）。 (三)  參加對象： １、第一階段：已具備並開通全教網帳號之教師。 ２、第二階段：全國中小學現職教師及師資生皆歡迎報名參加，各班研習人員以錄取名單為準，本場研習為「實體」研習，未逾15人不開班。 (四)  報名方式： ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署113年7月29日臺教國署國字第1130086555號函辦理。 二、 為提升學生應對未來挑戰的素養力，課程發展與推動亟需跨界合作。旨揭計畫藉由分享教育AI導入和地方協作的案例，探索數位時代下整合教育AI與教學的策略，進而促進學校間的交流與合作，構建在地化課程推動網絡，提升教學品質。 三、 有關本計畫辦理資訊臚列如下： (一) 課程資訊：共計三堂課程，場次依序為： ... 觀看完整文章