說明： 一、依據國立臺北教育大學112年6月9日北教大資科字第1120550027號函辦理。 二、旨揭工作坊相關訊息摘錄如下： (一)  研習時間：112年6月24日(星期六)、7月8日(星期六)及7月22日(星期六)。 (二)  研習地點：線上研習課程連結詳見附件。 (三)  聯絡人：蕭凱茵小姐(電話：02-2311-3040分機8413；E-mail：education202207@gmail.com )。 (四)  本計畫將陸續開設「因材網家長講師培訓」線上課程，課程資訊可至臉書粉專-「5G智慧學校推動計畫團隊」(https://www... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)112年6月8日臺教國署國字第1120072956號函辦理。 二、倘有相關疑義請逕洽該測驗中心，電話(02)3322-1100分機272，電子信箱allie@lttc.ntu.edu.tw。

說明： 一、依據國立臺灣科學教育館(下稱科教館)112年6月2日科實字第11202002540號函辦理。 二、科教館為提升貴校師生認識及理解科學研究倫理要義，特地製作「科展研究倫理系列影片」。 三、影片共三集，主題分為「第一集：何謂科學研究倫理」、「第二集：科展中的研究倫理」、「第三集：研究倫理樣態分析」，每集各約1小時，自112年6月12日起可至下列平臺觀看學習： (一)  臺灣網路科教館「科展學習區」：https://www.ntsec.edu.tw/Article.aspx?a=6824 (二)  教育雲「教育媒體影音」平臺：https://video.cl... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立清華大學112年6月2日清語研所字第1129004121號函及客委會112年6月8日客會語字第1120004898號函辦理。 二、旨揭學分班相關訊息如下： (一)  報名日期：112年7月3日至7月7日。 (二)  招生對象：大學（含）以上，具客家委員會辦理之客語能力認證中級以上語言證書，且最近5年內曾於高級中等以下學校從事客家語文教學工作實際服務累計滿 6 學期之現職為客家語文教學支援工作人員或代理教師。 (三)  開設班別：國民小學及加註語文領域本土語文客家語文專長學士後教育學分班。 (四)  招生人數：25人。 (... 觀看完整文章

說明： 一、依據桃園市政府教育局111年7月15日桃教資字第11100626386號函辦理。 二、研習課程共計四場如下： 　    場次一：簡易手臂控制 7/3（一） 09:00-16:00         場次二：車旋食器 7/4（二） 09:00-16:00         場次三：曲面造型椅 7/5（三） 09:00-16:00       &nbs... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市111學年度高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育工作實施計畫辦理。 二、旨揭講座訊息摘述如下（詳如活動計畫）： (一)  活動時間：112年7月1日（星期六）13時至15時45分。 (二)  活動地點：桃園市立桃園國民中學科學館四樓演藝廳（桃園市桃園區莒光街2號）。 (三)  活動對象：本市高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育之學生家長、授課教師、團體及機構人員及有意申請非學校型態實驗教育之學生家長。 (四)  研習內容：主題（一）一家三口，三位老師~親子共學探索路；主題（二）從案例談性別事件的辨識與適法處理。 (五... 觀看完整文章

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說明： 一、依據教育部111年6月7日臺教師(三)字第1112601866A號令修正之「教育部補助高級中等以下學校及幼稚園教師在職進修作業要點」規定辦理。 二、《海洋教育政策白皮書》目標中明定『各級學校加強海洋基本知能教育，培育學生具備認識海洋、熱愛海洋、善用海洋、珍惜海洋及海洋國際觀的國民特質』，而其具體策略為『規劃充實教師海洋基本知能之培育課程，強化教師「海洋融入教學」之能力，透過職前與在職進修增進教師海洋教育素養』。 三、因應十二年國民基本教育，海洋教育列為重要議題之一，鑑於國中小教師須持續強化海洋教育相關背景知識，特開設海洋教育在職進修學分班，目的在提昇國中小教師的海洋教育知能，... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺中教育大學112年6月1日臺中大學臺語字第1123060599號函辦理。 二、旨揭研習摘要如下（詳如實施計畫）： (一)  研習目標：依據111年辦理之臺華雙語教學課程研習，持續進行滾動式修正，兼顧學科內容及語言學習目標，協助現場教師以臺語為課室語言，且融入國小生活、社會領域沉浸式雙語輔助教材手冊，以期提升本土雙語教學師資專業知能，奠定雙語教育之基礎。 (二)  研習對象：國民小學教師，共50名。 (三)  研習日期及地點：112年8月1日至112年8月11日（不含假日），國立臺中教育大學勤樸樓F201教室。 (四)  ... 觀看完整文章