一、本案由本市國教輔導團國小藝術領域所帶領之跨校社群工作坊，旨在協助各校少數藝能專長之教師，透過共建平台互相交流與學習。課程內容針對教師專業知能精進與教學能力提升為主要核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容，透過跨校組成學習社群，進行藝術課程，並邀請專家學者指導，達到相互精進並互為楷模之目的。 二、研習活動資訊： (一)  跨校社群工作坊1~視覺組-彩墨之間《篆書賞析與創作1》 １、時間：113/09/04(三) 13:30~15:30。 ２、地點：中壢市富台國小(桃園市中壢區中山東路三段369號)。 ３、活動編號：E00014-240800002。... 觀看完整文章

一、依據桃園市政府教育局113年3月20日桃教小字第 1130024943號函辦理。 二、辦理時間： (一)初賽：各校自收訖比賽辦法起，自行辦理校內初賽，選 拔優秀作品參加複賽。 (二)複賽：113年10月9日9時開始收件，113年10月23日15時截止收件(郵寄件以郵戳為憑)，由承辦單位聘請評審辦 理評選，113年12月中旬於「閱讀新桃園」網站首頁公佈獲獎名單。 三、作品規格及內容： (一)由親子共同討論、發想，運用各種素（媒）材，任選主題進行創作或改編現有繪本，但嚴禁抄襲，以免違反著作權法。外觀型式不拘(平面或立體皆可)，惟圖畫、內容及字體大小應符合學童身心發展。 (二)作品須... 觀看完整文章

本校113學年度原住民學生族語選修課程相關資料如下： 1.原住民學生人數：共80人。 2.開班數：阿美語10班，布農語1班(遠距)。 3.修習人數：阿美語31人，布農語4人。

桃園市113年度第2期小桃子樂園網站徵文競賽主題與說明 徵稿日程：113年10月1日至113年10月31日 ＊請於10/18前交至教學組彙整後統一投稿＊ 一、童詩創作：國小組(小學1~6年級) 題目：聽 小朋友：你曾經仔細聆聽大自然萬物的聲音嗎？人類文明產物也創造了許多聲音，這些聲音有令你心動的嗎？或是你喜歡傾聽親朋好友、寵物的美妙聲音呢？請以「聽」為主題創作一首童詩吧！ 二、作文賞析：低年級組(小學1~2年級) 題目：我最喜歡的一個故事 小朋友：你喜歡聽故事或是看故事書嗎？故事有快樂、悲傷、害怕或是鼓勵人的故事等，有沒有一個故事是你最喜歡的？它帶給你什麼想法呢... 觀看完整文章

大園國小與桃園市立圖書館及中央大學合作推廣明日家庭閱讀計畫，鼓勵家長與孩子共讀，掃描活動海報內QRcode填寫表單(需登入Google帳號)，並上傳共讀照片，累積5次，學生可至大園國小圖書館兌換1張榮譽卡，依此類推，可累計，歡迎踴躍參加！！！

一、參加對象： (一)  教育局承辦人員、國民教育輔導團及英語教育資源中心相關成員。 (二)  本市對於英語線上學習及科技融入英語教學有興趣之國民中小學教師。 二、本計畫共舉行16場線上研習，各場次全程參與之教師須於活動開始及結束後，填寫Google表單作為簽到退紀錄，經審核通過者核發研習時數3小時。 三、報名方式：於全國教師在職進修網搜尋欲參加之研習代碼（https://www1.inservice.edu.tw/）。

一、活動資訊： (一)  參加對象：就讀桃園市內公私立之國小、國中學生。 (二)  報名時間：113年9月2日(星期一)至113年10月7日(星期一) 止。 (三)  報名網址：https://reurl.cc/93oge8。 二、有相關問題，請逕洽該會執行秘書鄭琇如小姐，電話：03-3269266分機174，或參閱該會關網公告資訊https://www.lijin.com.tw/Extend/Foundation/News。

一、「數位教學指引3.0版」：新增「教育部因材網」AI學習夥伴簡介、學生及教師面向之數位素養、人工智慧危害及使用風險、生成式AI輔助教學應用及各領域群科數位教學策略、設計與示例。 二、「校長數位學習領導指引」：建立校長數位學習領導願景及核心價值，幫助校長制定數位學習領導策略和計畫，提供支持性學習環境之態樣與示例，形塑學習型組織，回饋學校及教師執行數位教學發展之需求。 三、「家長數位學習知能指引」：透過淺顯易懂及實務運用的內容，綜整數位學習規範及使用原則，建立家長以陪伴為基礎，瞭解數位學習相關政策、資源及素養知能，以培養孩子的自主學習能力。 四、指引電子檔業登載於教育部推動中小學數位學習精... 觀看完整文章

113學年度大園國小附設補校一年招生人數不足無法開班，有上課需求者，請洽鄰近附設補校詢問。