一、案經本校115年7月20日教師評審委員會審議通過。 二、本校115學年度第1學期第1次代理教師甄選結果名單如下：  國小一般代理教師(實缺)兼導師缺額5名:正取-黃O凱。  國小一般代課教師(鐘點)健體缺額1名:無人報名。 三、上開正取錄取人員，請依規於115年7月21日上午10時-12時，攜帶台灣中小企業銀行存摺影本洽本校人事室辦理報到，未依限報到者，取消錄取資格，不得有異議。 四、繼續辦理第2次甄選，第2次甄選：115年7月21日上午8時至12時報名，115年7月21日下午1時開始甄選，有關事項詳參簡章。

一、本校代理教師甄選缺額如下： 國小一般代理教師(健體科任)---合理員額虛缺1名。 二、報名日期： 第1次招考115年7月21日8時-12時。 第2次招考115年7月22日8時-12時。 第3次招考115年7月23日8時-12時。 三、甄選日期﹕ 第1次招考115年7月21日13時。 第2次招考115年7月22日13時。 第3次招考115年7月23日13時。 四、詳情請參閱簡章。

115學年度上學期社團申請，麻煩有意申請本校課後社團的老師留意，欲提出申請的社團老師及單位請詳閱申請說明。填好申請表後請於7/29前寄至體育組組長信箱，逾時不接受申請，謝謝。   1.此次申請日期: 7/15至7/29，逾時不候 2.需檢附115年7月1日以後的良民證，未提供者不予以審查 3.本學期預計上課時間9/14~12/12 4.上學期動態社團發表會搭配聖誕節活動於朝會或特定時間舉辦 5.有意申請的老師及團隊，請於申請前確實檢查送出的申請資料是否有缺或有誤，如有問題將無法進入審查階段，請大家特別注意 6.提出申請前，請先自行評估是否能配... 觀看完整文章

一、本校代理(課)教師甄選缺額如下： 國小一般代理教師(導師)---實缺5名。 國小一般代課教師(健體)---鐘點1名。 二、報名日期： 第1次招考115年7月20日8時-12時。 第2次招考115年7月21日8時-12時。 第3次招考115年7月22日8時-12時。 三、甄選日期﹕ 第1次招考115年7月20日13時。 第2次招考115年7月21日13時。 第3次招考115年7月22日13時。 四、詳情請參閱簡章。

一、案經本校115年7月15日教師評審委員會審議通過。 二、本校115學年度第1學期第3次代理教師甄選結果名單如下：   國小一般代理教師(實缺)兼行政缺額2名:正取-謝O憲、謝O翰。  國小一般代理教師(實缺)健體科任缺額1名：正取-邱O隆。  國小一般代理教師(合理員額虛缺)特教科任缺額1名：正取-陳O豪。  國小一般代理教師(實缺)樂齡中心增置餘額教師1名:正取-張O鵑、備取-丘O琪。  國小一般代課教師(鐘點)健體缺額3名:正取-郭O陞、許O仁。  國小一般代課教師(鐘點)音樂缺額1名:... 觀看完整文章

因校內施工，圖書館暑假暫停開放，造成不便請見諒。

大園國小115學年度一、三、五年級編班 注意事項 一、目的：為期家長迅速了解本校作息流程概況。 二、編班作業：     (一)原則：1.一年級採電腦亂數編班。               2.三、五年級採學科成績S形編班。     (二)編班日期：115年7月31日(星期五)。     (三)時間：上午09：30   ... 觀看完整文章

說明： 一、旨揭分館自115年6月29日（星期一）起進行耐震補強工程，因應休館，暫設置臨時櫃台供讀者取書。 二、惟本工程已進行機具開挖及館舍裝修等施工作業，為維護民眾安全及施工作業，爰訂於115年7月20日(星期一)起撤除臨時櫃台，未來確切開館時間，將視工程進度另行公告於本館官網。 三、檢附本館所屬三和分館休館公告1份。

一、依據本府社會局115年6月26日桃社障字第1150058642號函辦理。 二、本案預計表揚對象35名，分述如下： (一)模範身心障礙者：設籍本市，領有身心障礙證明者，計表揚10人。 (二)模範身心障礙家庭照顧者：設籍本市，親自長期照顧領有身心障礙證明者之家屬，計表揚10人。 (三)模範身心障礙服務人員：推行身心障礙福利有功人員且實際於本市提供身心障礙者服務，計表揚15人。 三、案內推薦資料請於115年7月27日（星期一）前，以免備文方式逕送本府社會局身心障礙福利科（郵戳為憑，逾期不予受理），並請務必將檔案以電郵方式傳送至10021183@mail.tycg.gov.tw，方為完成... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署115年6月26日臺教國署學字第1150055215A號及衛生福利部115年6月9日衛部心字第1151761784號函辦理。 二、旨揭資料已公告於衛生福利部網站（https://www.mohw.gov.tw）「衛生福利部各單位及附屬機關／心理健康司／精神疾病防治／獎勵補助相關業務」項下，請自行下載參閱。