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一、適逢423世界閱讀日，總館辦理閱讀推廣活動說明如下： (一)「打開耳朵閱讀經典：太宰治篇！」：以讀劇方式演出，用聽覺感受太宰治筆下人物的極端情感，介紹一代文豪繽紛好笑卻又哀愁無比的多元創作面向。(活動詳情：https://www.typl.gov.tw/zh-tw/Activity/Content/6282 ) (二)「當桃樂絲與稻草人都跳起街舞？——《綠野仙蹤故事集：奧茲大地的神奇巫師》街舞導讀座談會」：帶動現 場大家用身體來閱讀《綠野仙蹤》，帶讀者重新思考閱讀的可能。(活動詳情：https://www.typl.gov.tw/zhtw/Activity/Content/6295 ) ... 觀看完整文章

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說明： 一、依據國教署113年3月14日臺教國署國字第1135500497號函辦理。 二、為協助全國國中小學生培養良好閱讀習慣，進而提升其英語閱讀能力，國教署英語線上學習平臺（Cool English）建置「悅讀奇幻王國」及「神奇悅讀之旅」專區，挑選題材多元、難度適中之英語電子繪本，加註中文翻譯與全文朗讀，並針對文章內容進行命題，協助學生於閱讀後透過閱讀測驗檢測對文章之理解程度。為鼓勵全國國中小學生持續運用上開平臺之閱讀專區素材加強英語閱讀能力，爰辦理「Cool English 英閱王」比賽活動。 三、參賽對象：全國公私立國小三至六年級學生（國小組）及國中七至九年級學生（國中組），各組並... 觀看完整文章

說明： 一、本會依教育部及社團法人中華民國全國教師會推動教師專業發展支持系統總體計畫，113學年度將辦理第六-2期。 二、旨揭計畫目標為提升教師專業成長學習，鼓勵教師展現專業樣貌，建構教師間合作之專業成長模式，以鼓勵學校教師組成基地班，並以「輔導諮詢教師」給予專業性支持，轉化為由內而外之專業成長願景及作為。 三、本計畫基地班執行之共同備課、觀課、議課等模式，建議可融入 貴校課程發展有關教師專業成長之一部分，以期建構多元的教師專業自主成長模式。 四、有興趣之會員夥伴請於113年4月16日(二)下午五時前將附件計畫回傳E-mail：teachertaoyuangroup@gmail.com... 觀看完整文章

一、依據國立中央大學113年3月19日中大資工字第1133800130 號函辦理。 二、旨揭活動內容欲結合ChatGPT生成式AI技術與閱讀策略 SQ3R，分享創新的學習活動，希冀提升學生的學習動機與成效。 三、活動資訊摘錄如下： (一)日期與時間：113年3月25日（星期一）19時至21時。 (二)實施對象：全國高級中等以下學校教師（含：校長、主 任與組長）。 (三)辦理地點：https://ncu-edu.webex.com/meet/ncu4500 (四)報名方式：請至教師在職進修網報名參加，課程代碼： 4261269。全程參與者（需完成本場次簽到與簽退），活動後由計畫團隊登... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市112學年度國民中小學本土教育整體推動方案及本市中壢區華勛國民小學113年2月29日華小學字第1130001308號函辦理。。 二、旨揭徵選活動係徵選具本市在地特色之優良本土語言教材、教學活動設計，以符合地方特色學生需求教材，增進學生學習本土語文之興趣，相關資訊說明如下： (一)  徵選收件截止日：即日起至113年3月29日（星期五）止。 (二)  參賽件數：每件作品作者限由1至4名共同創作（不需為同校），且每人參賽以3件為限。 (三)  教案設計成果發表時間：113年6月19日（星期三）辦理，將另案函知。 三、本案請普通班班級數達... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺北市立大學113年3月11日北市大師培字第1136006751號函辦理。 二、為鼓勵全國中小學及幼兒園落實創意教學之理念，提升學校經營創新與教師教學創新之成效，並結合KDP 國際教育榮譽學會榮譽會員國際授證，特辦理旨揭活動。 三、本案計畫摘述說明如下： (一)  初審報名：自113年3月25（星期一）起至4月26日（星期 二）止。 (二)  決審報名：自113年5月20日（星期一）起至6月14日（星 期五）止。 (三)  決賽審查：自113年7月8日（星期一）起至7月12日（星 期五）舉行決審方案發表會。 (四)  頒獎典... 觀看完整文章

旨揭報名日期為113年4月8日至6月11日 第一梯次認證日期為9月7日(星期六) 第二梯次認證日期為9月15日(星期日) 報名方式請搜尋「113年度客語能力基礎級暨初級認證」（https://hakkaexam.hakka.gov.tw/hakka/index.php ）。

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