說明： 一、依據衛生福利部疾病管制署112年11月28日新聞稿，目前流 感等呼吸道病毒於社區活動度持續，且上週新增7例流感併 發重症、另新增7例死亡，均未接種流感疫苗且具慢性病 史。 二、考量目前流感等呼吸道病毒於社區活動度持續，且近期氣 溫變化大，爰請貴校務必持續加強流感等各項傳染病監測 及防治工作，並落實衛教宣導，說明如下： (一)加強自我管理及自我防護工作： １、維持個人良好衛生習慣，包括正確洗手、注意呼吸道 衛生及咳嗽禮節、保持社交距離等。 ２、如有呼吸道症狀，應正確配戴口罩並儘速就醫，落實 「生病不上班、不上課」觀念。 ３、儘量避免出入... 觀看完整文章

說明：  一、依據本府環境保護局112年11月28日桃環事字第1120104135 號函辦理。 二、根據報導，近來許多國家遭受臭蟲的侵擾，由於國際旅遊 往返頻繁，惠請貴校(園)協助加強臭蟲衛教及防治宣導， 重點如下： (一)檢查清理： １、自國外回來後立即清洗衣服，並檢查行李有無夾帶臭 蟲。 ２、二手家具搬回家前先檢查有無臭蟲蹤跡。 ３、勤於清理家中環境，減少雜物堆積、減少牆壁隙縫， 並檢查床罩、床單、枕頭、毯、床墊的線縫等處有無 臭蟲或臭蟲排遺(血液斑)。  (二)「曝曬、熱蒸、勤捉、清洗」防治臭蟲四妙招： １、如果家中草蓆或箱子發... 觀看完整文章

一、 依據展昭國際企業股份有限公司平鎮營業所112年11月21日展昭平鎮字第112048號函辦理。 二、 平鎮國民運動中心提供部分名額予低收入戶家庭學童免費報名參加113年兒童寒假冬令營隊活動，每人限報名乙次，詳細辦法請電洽(03)439-6175分機131；相關活動資訊可至平鎮國民運動中心網站查訊https://pzsc.chanchao.com.tw/。

說明： 一、依據教育部112年11月23日臺教資(二)字第1120115369號函 辦理。 二、旨揭展示於本（112）年11月30日起假國立科學工藝博物館 展出，預計展出教育部永續能源跨域應用人才培育計畫項 下包含5所聯盟中心、夥伴高中職與能源教育資源總中心之 計畫執行成果。  三、展示內容除各參展單位之執行成果外，更包含多項能源科 技實驗教具，現場設有能源科技動手做活動、能源教具闖 關活動，富含環境教育意義，適合各年齡層師生及民眾參 與體驗。  四、本展示相關訊息如下：  (一)展覽期間：自112年11月30日(週四)至12月1... 觀看完整文章

說明：  一、依據112年10月27日永小教字第1120006952號函辦理。  二、本活動辦理時間及地點：  (一)辦理時間：113年1月23(二)、24(三)、25(四)日三日。  (二)辦理地點：高雄市、屏東縣、台南市、彰化縣...... 等。  三、活動對象：本市國中小教師(共30名，教師參加旨揭活動 期 間，經學校同意後在不支領代課鐘點費原則下核予公假 登記)。  四、活動費用：本活動由教育部國民及學前教育署專款補助部 份費用，參與人員需自行負擔部分費用新臺幣3,500元 整。 五... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市112學年度健康促進學校計畫-正向心理教育議題 中心學校實施計畫辦理。 二、目的：  (一)增進全市親師生正向心理健康促進觀念，瞭解維護與保 健知能。 (二)培養全市親師生正向心理健康核心能力，期使有健康生 活、健康知覺和正向心理健康知識、技能及態度。 (三)透過學藝競賽提升正向心理健康觀念。  (四)為落實健康促進學校，提倡整體正向心理健康觀念，並 提升兒童美術教育，特舉辦本項比賽。 三、本案相關訊息如下：  (一)組別：高中組、國中組、國小高年級組。 (二)參加學生：請各學校徵... 觀看完整文章

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一、 依據桃園市111至112學年度高級中等以下學校藝術才能(含資賦優異)班訪視輔導實施計畫暨本局112年11月9日召開藝術才能音樂班追蹤輔導暨113學年度招生研商會議決議辦理。 二、 本市自113學年度起，國中藝術才能音樂班招生學校為內壢國中、大成國中、大園國中、平鎮國中及中興國中等5校，請貴校協助提醒有意報考本市藝術才能音樂班學生知悉，並留意後續桃園市政府公告之藝術才能班招生簡章。

說明： 一、依據海洋委員會112年11月17日海國策字第11200119642號 函辦理。 二、為響應「聯合國為永續發展之海洋科學十年」，並鼓勵青 年學子投入守護海洋行列，關心海洋議題，並運用海洋科 學突破海洋危機與困境，同時促進國際交流與互動，海洋 委員會特與美國在台協會高雄分處（AIT/K）合作辦理 「2024台灣海洋國際青年論壇」，以深耕海洋國際教育， 促進海洋科學研究發展。  三、本活動由報名團隊以海洋科學方式，提出解決危機之行動 方案，行動方案可整合海洋科學創新思維、田野調查、生態保育、淨零碳排、創意行銷、文化保存與維護等方式， 帶動在地居民公民意識、公民參與... 觀看完整文章