一、 依據教育部國民及學前教育署110年9月16日臺教國署國字第1100121617號函辦理。 二、 為利110學年度開學後之線上教學準備，教育部國民及學前教育署補助財團法人公共電視文化事業基金會(以下簡稱公視)依學校教學進度，製作110年9月及10月之國小低年級數學科及國語科電視教學節目。 三、 因目前疫情趨緩，雖未達到徵用公視頻道播出之條件，惟有部分學校因疫情停止學生到校上課，且有部分家長為考量學生狀況採居家學習。 四、 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署110年9月15日臺教國署國字第1100115852號函辦理。 二、 為提升國中小英語教師教學專業能力，教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學於北、中、南、東共4區各辦理１場次旨揭工作坊，期透過全英語教學活動設計與分組實作等主題，提升國中小英語教師全英語教學策略與技巧。旨揭工作坊相關訊息如下： (一) 實施對象：全國現職國民小學及國民中學英語教師(含代理教師)及英語科實習教師。 (二) ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局109年7月27日桃教資字第1090066311號涵辦理。 二、 更正如下： (一) 原訂主題「科技領域資訊非專長授課教師增能研習」更正為「科技領域師資培訓[資科非專] 3-2_系統平台、資料表示、處理及分析」。 (二) 原訂時間「13:30-16:30」更正為「09:00-16:00」。 (三) 原訂地點「資源大樓三樓電腦教室2」更正為「... 觀看完整文章

一、 依據國立彰化師範大學110年9月16日科所字第1103200536號函辦理。 二、 為提升國中小科學教師探究課程設計與執行能力，以因應108課綱落實之需求，擬邀請全國國中小學科學教師參與「探究計畫期初招募說明研習活動(線上)」。 三、 旨揭研習資訊如下： (一) 日期：110年10月2日(星期六)上午9時至12時。 (二) 報名網址：http://shortu... 觀看完整文章

一、 依據本局110年4月20日桃教資字第11000303391號函辦理。 二、 為推動科技輔助自主學習，提升本市國民教育輔導團團員教師科技輔助自主學習基礎知識及相關數位平台實際操作能力，爰辦理旨案。 三、 工作坊相關資訊如下： (一) 參加對象：本市國民教育輔導團團員。 (二) 辦理期間：110年9月23日(星期四)下午1時30分至4時30分及10月21日(星期四... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學110年9月14日 師大數學中字第1101023705號函辦理。 二、 研習目的： (一) 「第一期數學活動師培訓研習工作坊」：本活動主要是培訓教師針對數學學習準備不足之學生，藉由有趣的數學奠基活動玩中學，奠立其學習數學的先備經驗，提高學習意願。 (二) 「數學素養導向教學研習工作坊-奠基進教室共備工作坊」：本活動主要是希望能培養國中、小學數學教師具備數學素養導向教學之能力。預期透過數學奠基進教... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學110年9月14日 師大數學中字第1101023705號函辦理。 二、 研習目的： (一) 「第一期數學活動師培訓研習工作坊」：本活動主要是培訓教師針對數學學習準備不足之學生，藉由有趣的數學奠基活動玩中學，奠立其學習數學的先備經驗，提高學習意願。 (二) 「數學素養導向教學研習工作坊-奠基進教室共備工作坊」：本活動主要是希望能培養國中、小學數學教師具備數學素養導向教學之能力。預期透過數學奠基進教... 觀看完整文章

一、 依據內政部移民署110年9月16日移署資字第1100098196號函辦理。 二、 為提升新住民數位應用技能、增進親子共學，移民署委由巨匠電腦股份有限公司承辦新住民及新住民子女免費電腦課程實體教育訓）。若有上課意願，由下列方式擇一辦理： (一) 線上填寫上課需求調查表(https://forms.gle/rYq5SqSNuPqwHQqk9)。 (二) 填寫上課意願調查表，傳真至02-2389-4546。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局110年8月30日桃教資字第1100075338號函辦理。 二、 各場次主題內容如下： (一) 主題一： １、 主題：[平鎮科技中心一般推廣研習] 遠距直播入門─以OBS串流軟體為例。 ２、 時間：110年10月6日(週三)14:00-16:00，合計2小時。 ３、 地點：線上研習，使... 觀看完整文章

一、 依據國立清華大學110年9月16日清師培字第1109006019號函辦理。 二、 旨案相關訊息摘擇如下： (一) 論壇時間：110年9月30日上午10時至12時。 (二) 報名方式：請於9月30日前報名，因人數有限，錄取方式以報名先後為準。 (三) 報名連結： https://forms.gle/ZLrVtkLr1fgZRhUG8。 ... 觀看完整文章