一、依據教育部113年11月4日臺教資(三)字第1132704156號函辦理。 二、旨揭活動自113年11月27日(星期三)起至12月4日(星期三)，辦理內容如下： (一)  自主學習節公開授課： １、活動日期：113年11月27日(星期三)至12月3日(星期二)。 ２、活動地點：各場次公開授課辦理學校，請參照活動網站(https://adl.edu.tw/HomePage/srl/)之「公開授課場次」頁面。 ３、報名方式：請至上開網址之「公開授課場次」頁面，點擊欲報名場次，依該場次報名連結及期限報名。 (二)  自主學習節暨數位學習行為與成效分析研討會： ... 觀看完整文章

一、依據「推動中小學數位學習精進方案」113年中小學實施計畫辦理。 二、旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一)  參加對象：本市中小學教師。 (二)  各場次研習時間與地點，詳如附件。 (三)  報名方式：請至「桃園市教育發展資源入口網」點選「活動查詢」-「活動編號」輸入活動編號報名（網址：https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/Index.aspx）。 三、請貴校鼓勵所屬教師踴躍參與，並於課務自理原則下核予參與教師公(差)假登記。 四、檢附旨揭課程表1份。

今日抽閱國語習作5、10、15、20、25號 作業調閱紀錄表可自行列印或至教務處索取 如果有空號或學生請假，老師可往後補號 請於中午前將國語習作送至教務處 若急需使用國語習作，請先告知教學組，感謝!!!

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一、依據本市「113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫-專業回饋人才培訓與學輔導教師儲訓研習計畫」辦理。 二、為增進教師專業發展，本中心辦理教學輔導教師儲訓研習，敬請貴校協助公告資訊，鼓勵教師報名參加，參加研習教師請至「全國教師在職進修資訊網」（https://www1.inservice.edu.tw）報名登錄。 三、研習資訊 (一)  研習名稱:桃園市113學年度教師專業發展實踐方案-教學輔導教師第一階段研習課程 (二)  研習對象:具5年以上正式教師之年資，並有5年以上實際教學經驗。具舊制評鑑人員進階證書，或完成「專業回饋人才進階培訓證書」... 觀看完整文章

一、依據國教署113年10月25日臺教國署國字第1135505349號函辦理。 二、提升學生英語能力，國教署委託國立臺灣師範大學及國立臺灣大學共同建置旨揭英檢系統，該系統係參考十二年國教課綱及歐洲共同語言參考標準（CEFR）開發之免費英檢系統，高級中等以下學生可以利用手邊的網路及平板或電腦，進行英語檢測。 三、有關英檢系統內容，說明如下： (一)  網址：https://www.testmyenglish.edu.tw/。 (二)  測驗級別及受測年級：Pre A1（國小5年級）、A1（國中1年級）、A2（國中3年級）與B1（高中3年級）等4種級別。 (三)&nb... 觀看完整文章

一、本市馬祖移民人口眾多，然馬祖語快速流失，面臨傳承危機，為推動本市馬祖語言文化之永續發展，本局特於113年11月16、17、23、30日假八德區大華市民活動中心辦理旨揭營隊課程，以本市馬祖後代小學親子家庭為招募對象，期透過親子共學推展母語家庭，受理報名期限至113年11月13日。 二、請各單位協助將活動資訊轉載於所屬網站及網路社群媒體，以利宣傳週知，並請本市各國民小學協助將活動資訊轉知校內本土語言課程選習閩東語（馬祖語）之學生家長。活動資訊詳情，請上本局網站首頁/活動訊息查詢。

一、依據「桃園市113學年度國小雙語本師三階專業成長培訓計畫」辦理。 二、為落實2030雙語政策，強化本市雙語教育，鼓勵本市發展各類型雙語課程型態並致力於培訓本國教師成為雙語教學主力，擴展雙語教育之能量，爰辦理本培訓計畫。 三、本計畫摘陳如下： (一)  培訓日期：113年11月9日（星期六）至114年1月22日止（星期三）。 (二)  辦理地點：線上課程及桃園市平鎮區義興國民小學（以下簡稱義興國小）。 (三)  培訓方式：開設初階60小時課程、進階36小時課程及高階36小時課程。 (四)  培訓對象：本市公立國民小學雙語種子教師，初階45名... 觀看完整文章

一、依據財團法人原住民族語言研究發展基金會113年10月28日原語教字第1130003092號函辦理。 二、為協助減少考生應試恐慌與緊張，財團法人原住民族語言研究發展基金會於112年出版並提供「原住民族語言能力認證測驗中高級應考指南16族版本」相關應考資訊給考生，請鼓勵考生踴躍於線上平台下載參閱。網址與下載路徑如下： (一)  下載網址：lokahsu原住民族語言能力認證測驗(https://web.lokahsu.org.tw/)。 (二)  下載路徑：lokahsu原住民族語言能力認證測驗--資源下載--應考指南下載。 三、鼓勵族語教學相關人員及考生搭配使用該基... 觀看完整文章