一、該校為辦理師資培育大學社會責任實踐計畫，加強在地連結並服務該校地方教育輔導區縣市所轄各級學校，特邀該校特殊教育學系教授及在職教師開設旨揭工作坊，以協助新進教師運用正向語言與行為技能鏈結師培階段所習知識與課堂實務需求，進而減少課室管理壓力。 二、113學年度正向課室關係增能工作坊，報名期程及辦理方式說明如下： (一)  本工作坊為系列工作坊，共計2場次，採線上報名，報名網址：https://ntnuotecs.surveycake.biz/s/kyG6p，報名截止日期：113年9月30日。 (二)  工作坊場次如下： 1.、第1場次：113年10月19日（星期六）... 觀看完整文章

一、由揚生慈善基金會與國語日報社共同主辦之2024「跨世代共融共學」徵文活動，旨在促進學童與長輩間的互動，強化對健康老化的認識，並展現家庭中的愛與傳承。 二、本次活動對象為全國國小中、高年級學生，徵文主題為「跨世代共融共學──我與爺爺奶奶的故事」，分享與家中長輩的動人故事。參賽作品可選擇線上投稿或紙本投稿，截止日期為113年11月3日。 三、徵稿期間，揚生慈善基金會同步推出「2024銀齡樂活節 幸福大飯店」全臺巡迴互動體驗展。活動免費報名參加，透過情境設計，可以讓孩子們學到健康知識，還讓他們在遊戲中與長輩們互動，建立跨代交流的美好回憶。「幸福大飯店」活動網址：https://www... 觀看完整文章

一、活動為結合PaGamO線上遊戲學習平臺進行，期能透過網路闖關遊戲，提升國中小學童之消費生活知識。 二、活動共有2大任務，分2波時段進行。各波任務期間分別為：第1波－113年9月11日至113年9月24日、第2波－113年10月9日至113年10月22日。歡迎各國中小學童踴躍上網挑戰，完成任務後，即可獲得本活動之專屬地形。 三、有興趣者可至活動網站(https://www.pagamo.org/)參與闖關遊戲。

一、依據教育部國民及學前教育署113年9月9日臺教國署原字第 1135703053號函辦理。 二、旨揭甄選活動計畫資訊說明如下： (一)參加對象：全國公私立幼兒園、國小及國中在學學生（含自學生、非營利幼兒園）。 (二)參加組別：幼兒園組、國小低年級組、國小中年級組、 國小高年級組及國中組，共計5組。 (三)收件期間：113年9月23日（星期一）至113年10月18日 (星期五)止。 (四)報名方式：旨揭活動採線上報名（https://mkm.k12ea.gov.tw ），詳細內容請參閱活動簡章。 三、倘有相關疑問，請逕洽基隆市中興國小黃教學組長、教務 處劉主任（02-2422503... 觀看完整文章

一、為利標竿、特優方案公開展示，以達互相學習觀摩之效，訂於113年9月28日（星期六）上午9時於北市大博愛校區中正堂辦理（臺北市中正區愛國西路1號），請鼓勵貴校教師踴躍參加，參與教師將提供研習時數於在職進修網登錄。 二、相關報名連結可至北市大2024KDP國際認證獎專區（https://cte.utaipei.edu.tw/p/403-1013-779-1.php?Lang=zh-tw）填寫報名，或掃描議程海報上QRcode報名。

一、考試訂於113年12月7日(星期六)舉行，報名日期如下： (一)  第一階段網路報名：9月16日起至9月30日止。 (二)  第二階段通訊報名：10月14日至10月18日止。 二、有關考試簡章、報名系統及相關資訊，請詳見官網：https://ctlt.twl.ncku.edu.tw/gtpt/index.html

一、為配合友善校園週宣導，辦理因雄崛起魔王挑戰賽事，藉由遊戲式學習活動，培育學生同理心，對暴力行為、霸凌有正確認知及良好價值觀。 二、旨揭計畫活動內容說明如下： (一)  辦理期程：113年8月30日至10月20日，每日7時至22時。 (二)  活動網址：因雄崛起魔王挑戰賽事（https://adl.edu.tw/hero/）。 (三)  參加方式：參與學生完成反霸凌教材自主學習後，進入魔王挑戰，學習表現轉換為道具進入遊戲，並以賽事期間累積的答題分數總和形成賽事排名。 (四)  獎勵方式：依賽事排名提供線上虛擬寶物，提升學生參與動機。 三、檢... 觀看完整文章

一、課程相關訊息摘錄如下： (一)  參加對象：本市中小學教師。 (二)  研習名稱：A2數位學習工作坊(二)-HiTeach。 (三)  研習時間：113年9月25日(星期三)下午1時至下午4時。 (四)  研習地點：桃園市中壢區青園國民小學。 (五)  活動代碼：G00020-240800011。 (六)  授課講師：桃園市大園區大園國民小學張沛瑜教師。 (七)  報名方式：請至「桃園市教育發展資源入口網」點選「活動查詢」-「活動編號」輸入活動編號報名（網址：https://drp.tyc.edu.tw/T... 觀看完整文章