說明：  一、活動時間：8月21日(四) 09:00-17:00  二、活動地點：新埔國小創課教室（桃園市桃園區經國路208巷 36號） 三、活動內容：計畫說明會、愛地兒教學點子工作坊 四、教師請至「桃園市教育發展資源入口網」—「霄裡國小」 報名，全程參與者核予7小時研習時數。路徑為：「教育教 育發展資源入口網」→「活動查詢」→「查詢條件」點 選：「主辦/協辦單位」：霄裡國小。 五、敬請貴校核予相關與會人員公(差)假，俾利本次活動進 行。全程參與者由承辦單位依實際參與研習狀況，核予研 習時數。 提醒：為響應節能減碳，建議... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺北市政府環境保護局(北市環綜字第1143013034號)，環境教育推展事項實施計畫補助辦理。 二、114年09月28日於捷運大安森林公園站陽光大廳舉行「2025蝶舞嘉年華」大型環境教育推廣活動，公文附 三、本活動核予環境教育研習時數3小時。 四、本活動當天眾多的「趣味遊戲」、「闖關活動」、「手作DIY體驗(免費/付費)」、「蝴蝶生態及寄主植物觀察」等活動，詳細活動訊息網址：https://reurl.cc/koOerb。 五、本活動不具有任何營利行為，所有DIY、義賣品收入皆作為生態保育基金，提供環境教育宣導、棲地維護等用途。

桃園市政府新聞處   

說明： 一、依據教育部114年8月12日臺教資(六)字第1140084492號書 函辦理。 二、活動時間為114年9月1日至9月30日，活動詳情可至官網 (https://letsdoittaiwan.tw/)查詢，或與承辦人巫小姐 聯繫，電子信箱：letsdoittaiwanwcd@gmail.com。

說明： 一、 依據財團法人金融消費評議中心114年7月29日金評宣字第11406001762號函辦理。 二、 該中心由金融監督管理委員會依「金融消費者保護法」捐助成立，為公平、有效的處理金融消費者與金融服務間之民事爭議，並辦理對金融消費者(含樂齡族群)之教育宣導，以預防金融消費爭議及財產權益遭受侵害。 三、 為使年長者及其照顧者了解金融商品和其風險，「樂齡金融生活指引」從年長者關切的生活層面切入，提供風險管理、聰明理財... 觀看完整文章

說明： 一、為落實無菸校園環境，提升校內師生菸（煙）品危 害及拒菸（煙）識能。 二、菸檳害防制相關宣導資料如下： (一)衛生局無菸網：https://nosmoking.tycg.gov.tw /Default.aspx (首頁>衛教專區>宣導教材>文宣類)。 (二)衛生福利部國民健康署：https://www.hpa.gov.tw/Home /Index.aspx（衛生福利部國民健康署/首頁/健康主題/ 健康生活/菸害防制及檳榔防制）。  (三)衛生福利部國民健康署：官方網站之菸害防制主題置有「電子煙防制專區」（網址：https... 觀看完整文章

說明： 一、旨案八德陽德扶輪社為將能源教育及永續發展教育向下扎 根，於今(114)年積極推動「綠動小學堂環境教育種子教師 培訓計畫」，培訓本市國小教師成為環境教育種子教師， 將舉辦實體培訓課程，並透過簡報教材、教案及桌遊教 具，推廣再生能源與減碳教育。 二、研習資訊摘要如下(如附件)：  (一)辦理時間：114年8月18日(星期一)上午9時30分至下午4 時30分。 (二)辦理地點：南勢國小創新樓2樓會議室(桃園市平鎮區中 豐路南勢二段223號)。 (三)參加對象：本市國小教師、環境教育輔導團、各校自然 領域業務人員、老師或有興趣的同仁皆可報名參... 觀看完整文章

一、 依據海洋委員會114年7月31日海域安字第1140008795號函辦理。 二、 鑒於近期接連發生多起海域遊憩活動溺斃事故，考量暑期 為民眾及學生從事海域遊憩活動熱潮，請加強貴校透過多元管道加強宣導從事海域遊憩活動應注意事項，事前利用「GoOcean海洋遊憩風險資訊系統」主動查詢風險海象資訊，並穿戴個人防護裝備，建立海域風險意識，以維護自身生命安全。  

說明：  一、依據財團法人農村發展基金會114年8月1日農基114字第 0060號函辦理。 二、旨案活動委由木蘭文化事業有限公司執行，聯絡人：詹雅 霖小姐，連絡電話：04-37022543分機002。

說明：  一、依據教育部國民及學前教育署114年8月4日臺教國署學字第 1140074782號函辦理。  二、旨揭活動為推廣海洋飲食文化、客庄飲食文化與食農教 育，促進學校課程多元發展及教師、營養師專業成長，資 訊如下：  (一)第1場：「海洋飲食文化-日料店食魚課」。  １、時間：114年8月16日（星期六）上午10時至下午12時 30分。  ２、地點：鯤壽司（新竹縣竹北市科大二街183號）。  (二)第2場：「客家飲食文化-關東市場-福菜豬肉丸」。  １、時間：114年8月22日... 觀看完整文章