明日抽閱英語習作及六年級作文簿3、8、13、18、23號 作業調閱紀錄表可至教務處領取或自行列印 如果有空號或學生請假，老師可往後補號 請於掃地時間結束後將英語習作、作文簿送至教務處 若急需使用習作，請先告知教學組，感謝!!!

說明： 一、依據本市「111學年度推動十二年國民基本教育精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓計畫」辦理。 二、敬請各校協助公告相關資訊，鼓勵教師報名參加，研習資訊如下: (一)  研習名稱:桃園市111學年度教師專業發展實踐方案-專業回饋人才初階回流增能研習 (二)  研習內容: 授課教師主導的公開授課TDO實作工作坊 (三)  研習對象: １、具備110學年度以前之專業回饋人才初階研習時數或初階證書之中小學教師 ２、對公開授課有興趣或關心教師教學品質與學生學習成效之主任、組長、教師 (四)  研習... 觀看完整文章

一、 本校訂於112年6月7日(三)18:00-19:30辦理111學年度創造能力資優班成果展活動，敬邀貴校師生參加。 二、 活動宣傳單詳如附件，請惠予協助公告。 三、 當天開放停車，請配戴口罩參加。

一、 依據教育部111年12月23日臺教社(二)字第1112405686B 號函辦理。 二、 為因應「家庭教育法」及「桃園市高級中等以下學校提供家庭教育諮商或輔導辦法」，提升高級中等以下學校之教師提供家庭教育輔導之能力，並強化親師間之溝通效能與品質，爰辦理旨案計畫。 三、 計畫內容如下： (一) 實施方式：以線上課程方式辦理，共計三場次。 (二) 實施對象：本市高級... 觀看完整文章

主旨： 重申本市所屬各級學校教職員差勤規定及落實差勤管理相關事宜， 請查照。 說明： 一、 請各校確實依「公務人員請假規則」、「教師請假規則」及「桃園市立各級學校教師出勤管理要點」等規定，督導所屬同仁落實執行，並運用各項場合進行宣導。 二、 各校應配合宣導及辦理事項如下： (一) 請各校人事單位提醒校內差勤流程批核人員(如職務代理人及單位主管等)適時於差勤系統批核... 觀看完整文章

主旨： 行政院人事行政總處函以，有關公務人員加給給與辦法第12條第3項所定，職務代理人具有代理職務適用之加給表所列支給條件中職系要件之認定一案，請查照。 說明： 一、 依行政院人事行政總處（下稱人事總處）112年5月12日總處給字第1124000800號函辦理，並檢附原函影本1份。 二、 查目前公務人員專業加給表，以職系為支給條件者，係以「現職銓敘審定職系」為認定基準，今人事總處為利機關業務推動，有關現職人員經權責機關... 觀看完整文章

主旨：有關112年度國民小學及幼兒園教師市外介聘作業結果一 案，請查照。 說明： 一、依據本局112年4月26日桃教小字第1120038697號函續辦。 二、有關教師申請市外介聘服務作業結果業公告於「112年公立 國民中小學暨幼兒園教師介聘他縣市服務網」 （https://tasweb.kh.edu.tw/112），請各校教師自行上 網查閱。 三、請本市調出教師逕至本市國小及幼兒園教師介聘網 （https://teacher.tyc.edu.tw/）下載市外介聘報到單； 另請各校於112年5月26日（星期五）下午3時前將「公立幼 兒園教師介聘他縣市（調出）教評會審查結果回... 觀看完整文章

主旨： 「執行嚴重特殊傳染性肺炎防治工作致傷病或死亡補助要點」，業經衛生福利部於112年4月27日以衛授疾字第1120100477號令發布，茲檢送發布令掃描檔及前揭補助要點各1份，請查照。 說明： 一、 依據本府112年5月2日府衛疾字第1120112926號函辦理。 二、 本案補助期間係112年5月1日至6月30日止，且補助對象符合嚴重特殊傳染性肺炎通報定義，並經依傳染病防治法相關規定通報確診者(非輕症確診者)。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關112年度國民小學及幼兒園教師市外介聘作業結果一案，請查照。 說明： 一、 依據本局112年4月26日桃教小字第1120038697號函續辦。 二、 有關教師申請市外介聘服務作業結果業公告於「112年公立國民中小學暨幼兒園教師介聘他縣市服務網」（https://tasweb.kh.edu.tw/112），請各校教師自行上網查閱。 三、 請本市調出教師逕... 觀看完整文章

一、 依據衛生福利部疾病管制署112年5月16日新聞稿，門急診類流感就診人次整體趨勢上升，流感等呼吸道病毒仍持續於社區活動，上週新增14例流感併發重症病例、另新增2例死亡。 二、 為降低校園發生流感群聚感染風險，請貴校(園)持續加強相關防疫工作： (一) 宣導維持個人良好衛生習慣之重要性，包括勤洗手、注意呼吸道衛生及咳嗽禮節、保持社交距離等。 (二) 教職員工生如有呼吸道症狀，應配戴口罩、儘速就醫，加強落實「生病時不上班... 觀看完整文章