一、 依據監察院國家人權委員會113年11月13日委台權訪字第1134131456號函辦理。 二、 為慶祝CRC35週年及世界兒童人權日，監察院國家人權委員會與民間團體合作，舉辦《推我的兒權》兒童權利公約35週年博覽會及「青春與世界同步」兒童權利35週年多元特展。詳細時間及地點如下： (一) 《推我的兒權》兒童權利公約35週年博覽會： １、 時間：113年11月16日上午10時至下午5時。 ... 觀看完整文章

※疫苗廠牌:莫德納   Spikevax J N 1 COVID 19疫苗 ※請要施打疫苗的學生及教職員工，請務必記得攜帶健保卡並核對健保卡為本人(不要帶錯健保卡) ※當天未帶健保卡無法施打 ※自行校外接種或當天無法施打之學生，可隨時持健保卡至醫療院所接種，不需開立補接種單 另需提醒家長，如有以下3種狀況，無法施打新冠疫苗： ★確診新冠3個月內。 ★巳接種過Moderna JN.1疫苗。 ★84天內曾打過任一劑新冠疫苗。

詳細內容請詳閱附檔 網址:https://www.mdnkids.com/events/20241001-disease-prevent/

一、 依據桃園市政府113年11月14日府社團字第1130323588號函辦理。 二、 為響應國際志工日活動，並落實聯合國「全球永續發展目標」（SDGs），以促進公民參與並貼近民意需求，邀請本市志願服務運用單位、志工及本市非營利組織（以下簡稱NPO）共同參與旨揭活動，以展現本市志工及NPO的推動成果（活動海報及宣傳單如附件）。 三、 活動資訊如下： (一) 活動時間：113年（以下同）11月30日（六）9時至12時。 ... 觀看完整文章

一、 活動介紹：桃園市民合唱團冬季公演《樂鳴心希》，節目中將帶來不同語言的合唱經典作品，有中文歌曲《愛情樹》、德文歌曲 "Psalm 23"、"An die Musik"、英文歌曲 "One Day More"、"This Is Me"及松下耕老師的日文作品牽繫(つなぐ)、信任(信じる)…等，節目內容精采可期！期盼與各位觀眾共渡美好的午後時光。 二、 活動資訊： (一) 時間：民國113年11月24日(日) 14:30-16:10。 ... 觀看完整文章

一、 本局為增加民眾於生活場域接觸多元客家音樂之機會、強化客家歌曲合法使用之便利性、增進客家音樂推廣效益，提升大眾對客語的認同，已完成製作6首新創客家歌曲。 二、 上開授權之歌曲清單及相關說明已公告於本局官網/訊息公告/最新消息處(如網址：https://reurl.cc/2jXQvm)，請廣為宣傳及使用。

親愛的家長您好: 113.11.16(六)是大園國小121週年校慶的日子 我們非常歡迎您的到來……. 因為校園腹地非常廣大 參與人員也會非常多 提升校園環境的品質 一直是教育的核心價值 所以……… 1.千萬不亂丟垃圾(已貼心設置垃圾集中區)。 2.為了孩子健康，請儘量(不要購買外食帶入校園)。 3.校園全面禁菸(檳)。 4.相關說明，請參考附件。 ~~~期待您和我們一起守護校園~~~

說明：  一、依據教育部國民及學前教育署113年11月11日臺教國署學字 第1130129975號1號函辦理。 二、旨揭工作坊參與對象如下：  (一)推動菸檳危害防制教育之中心議題及協力學校，請指派 相關人員參加。 (二)健康與體育領域教師，或有意願將檳榔危害防制，融入 教學之師長。  (三)有意瞭解檳榔防制教育之現況、資源、策略及跨議題操 作模式的師長。 三、旨揭工作坊採線上會議進行，相關資訊如下： (一)時間：113年12月4日（星期三）9時至12時30分。 (二)辦理方式：採Microsoft Team... 觀看完整文章

說明：  一、為使環境教育精神及素養落實於公務推展之中，本活動將 藉 由放映環境教育影片賞析，邀請本府各機關學校同仁參 與 ，藉由蘊含環境教育意義的影片，喚起觀影者對環境保 護、永續淨零、氣候變遷、污染防治、土地共生等議題的 重視與關注，進而帶來改變，從生活中實踐綠色行動，以 積極響應桃園市推動永續城市之目標。。 二、活動相關事項如下：  (一)辦理日期：113年11月25日(星期一)。 (二)辦理時間： １、第一場次：上午9時30分至11時30分。 ２、第二場次：下午1時30分至3時30分。 (三)辦理地點：桃園市區公所4樓視聽中心。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)113年11月7日臺教國署學字第1130127884號函辦理。 二、 為提升各級學校學生參與性別平等教育事務，教育部性平會受理學生提案機制，說明如下： (一) 受理時間： １、 每年受理提案2次，第1次受理收件截止日為114年3月14日(星期五)；第2次受理收件截至114年9月15日(星期一)止，以送達教育部時間計算。 ２、 ... 觀看完整文章