12/7調閱社會習作16-20號 請於掃地結束後 將習作送至教務處

    教育部因材網1020 (adl.edu.tw)https://adl.edu.tw/HomePage/login/ 各位老師： 1.因材網學生及教師的帳號、密碼已設定完畢，由於不適合公開在群組中，麻煩同仁可以個別找我或私賴我帳號及密碼，拿到後可先行更換密碼，謝謝。 （先從右下角因材網的圖示登入，進入後可改密碼及和自已的教育雲帳號或縣市登入帳號相連結） 2.各班學生已和老師連結完成，老師可利用因材網指派任務給學生練習；另外學習扶助的學生也已和老師做連結，老師也可用因材網指派任務給學生做補救教學練習。 3.相關操作使用可觀看因材網數... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北教育大學（以下簡稱國北教大）110年11月15日北教大教經字第1100410077號函辦理。 二、 旨揭會議方式、場次及邀請對象說明如下： (一) 會議方式：因應防疫，以線上會議方式進行，請與會者備妥相關網路及視訊設備。 (二) 場次、人數：三場次（每場200人）。 (三) 邀請對象： １、 ... 觀看完整文章

一、 依據本市110學年度國民中小學本土教育整體推動方案及僑愛國小110年11月12日僑小教字第1100007675號函辦理。 二、 為展現原住民傳統歌謠及舞蹈之傳承，發揚原住民族傳統文化，藉豐年節慶辦理感恩祈福及成果展演活動，豐富生命內涵，透過父母與兒童共同參與學習活動，建立原住民族學習型家庭，特辦理本活動。 三、 旨揭活動資訊摘擇如下（餘詳見實施計畫）： (一) 活動時間：110年12月11日（星期六）。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署107年6月22日臺教國署國字第1070056473B號令修正發布「提升國民中小學本土語文師資專業素養改進措施」辦理。 二、 為提升本市國中小本土語文師資專業素養，鼓勵教師揪團自組本土語文專業學習社群，同儕合作共備，協同教學，以提升教學成效，並透過自主規劃研習內容，強化教師本土語文之聽、說、讀、寫能力，提高教師本土語文能力認證通過率，爰擬定旨案計畫，以協助各國中小順利推展本土語文教學工作。 三、 本案申請方式與補助原則摘述如下（詳如附件）： ... 觀看完整文章

    於110年11月22日經主管會議討論校長裁示，自11月30日開始恢復實體會議， 請同仁於每週二下午3:40放學後至視廳教室召開聯繫會議。

一、 依據110年5月3日桃教資字第11000341641號函辦理。 二、 旨揭活動摘要如下： (一) 徵件類別：電腦繪圖、程式設計與數位說故事等3類。 (二) 參選資格：本市公私立國民中小學學生。 (三) 徵選時間：每年2期，分別為5月1日-31日及11月1-30 日。 (四) 徵選主題：每期主題公告於桃園市... 觀看完整文章

一、 臺北護理健康大學推廣教育中心與中華民國程式驅動社會福利協會，因應108新課綱以全人教育的精神，以「自發」、「互動」、「共好」為基本理念，共同辦理「2022麥塊建築大賽」。 二、 活動時間： 2021年11月1日至2022年4月9日。 三、 此次競賽透過全球熱門的麥塊，鼓勵高中(含)以下學生3人一組以團隊合作方式，透過麥塊還原學校，為各校建立數位虛擬校園。活動分為初選、四方競賽及邀請賽三階段，不同階段有不同任務主題，並依階段逐漸增加難度與任務。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署110年11月15日臺教國署國字第1100146940號函辦理。 二、 旨案檔案放置於教育部國民中小學課程與教學資源整合平臺/新課綱推動/前導學校/成果頁面中（網址：https://cirn.moe.edu.tw/WebContent/index.aspx?sid=1172&mid=9296），提供教師課程規劃及教學設計之參考