一、依教育部中華民國114年4月24日臺教師(三)字第1142601107號函辦理。 二、本校雙語教學研究中心承辦「114年度中小學雙語教學在職教師增能學分班」，國小班尚有餘額，致力推廣雙語教學之教師，歡迎報名參加。 三、學分費由教育部全額補助，報名之教師須持有符合教學年段之教師證。 四、報名方法請至https://tinyurl.com/bdep8jep查閱，請下載紙本報名表，填寫完畢寄回本校雙語教學研究中心及填寫線上報名表單，學分班名額有限，請盡速報名。 五、報名截止日：114年6月15日。 六、檢附課程海報1份，如有問題請聯繫承辦人馬小姐，電子郵件信箱：py... 觀看完整文章

一、依據國立彰化師範大學114年5月26日英語字第1143400410號函辦理。 二、為提升全國中小學及高級中學學生的英語口說與寫作能力，教育部『高中英語文口說及寫作遊戲開發與推廣計畫』推出「SDGs 飛英任務排行榜積分賽」活動。此遊戲式教材結合SDGs主題影片與AI互動任務練習，幫助學生提升聽力、口說及寫作能力，並鼓勵學生持續運用該平台素材強化英語學習動機。 三、參賽對象：全國公私立中小學、高級中學(含普高、技高、綜合型高中)學生。 四、活動期間：114年6月16日(星期一)12時至114年8月25日(星期一)24時。 五、報名方式：每月報名表單及任務連結等其他活動相... 觀看完整文章

一、依據國教署114年5月26日臺教國署國字第1145502025號函辦理。 二、為協助學生培養良好閱讀習慣，進而提升其英語閱讀能力，國教署英語線上學習平臺（Cool English）建置「悅讀奇幻王國」及「神奇悅讀之旅」專區，挑選題材多元、難度適中之英語電子繪本，加註中文翻譯與全文朗讀，並針對文章內容進行命題，協助學生於閱讀後透過測驗，檢測對文章之理解程度。為鼓勵全國國中小學生持續運用上開平臺之閱讀專區素材加強英語閱讀能力，爰辦理「Cool English 英閱王」比賽活動。 三、參賽對象： (一)  114學年度第一學期（114/09/01）公布之升學後學籍，全... 觀看完整文章

一、依據國立臺北教育大學114年5月22日北教大資科字第1140550054號函辦理。 二、旨揭研習資訊如下： (一)  日期：114年6月21日（星期六）。 (二)  時間：上午9時至下午4時30分。 (三)  地點：國立臺北教育大學 行政大樓A501教室（臺北市大安區和平東路2段134號）。 (四)  研習對象：已參加過A1數位學習工作坊(一)與A2數位學習工作坊(二)認證之國民中小學教師。 三、報名截止時間： (一)  一律採網路報名，優先錄取北區計畫教師(網址：https://reurl.cc/... 觀看完整文章

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一、依據桃園市政府教育局113年6月19日桃教小字第1130056894號函辦理。 二、為提升桃園市各校教師推動寫字教學能力、培訓各校書法種子教師及對書法賞析與課程設計之知能，爰辦理旨揭「書法教學師資專業成長課程」研習。 三、旨案資訊摘要如次： (一)  參加對象：本市有興趣之教師，研習名額為 25人。 (二)  有申請【書法推動計畫學校】均應派員參與書法教學師資專業成長課程，並於返校後進行相關教學。 (三)  課程內容及辦理時間、地點： １、楊心國小－114年6月21日(六)：書法教學師資專業成長研習。研習地點：楊心國小 - ... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署114年5月19日臺教國署國字第1140048709號函辦理。 二、教育部國民及學前教育署為期我國英語及雙語教育與時俱進，委請國立臺灣師範大學(下稱臺師大)辦理旨案，透過選送國中小教師海外短期進修，精進其英語及雙語教學專業知能，以利國中小教師以較好之教學策略，提高國中小學生雙語表達溝通力，落實政府政策。 三、旨案簡章重要資訊臚列如下： (一)  進修學校、時間及人數： １、澳洲阿得雷德大學國中(小)健體A班(114年7月7日至7月25日)：1名。 ２、紐西蘭奧克蘭科技大學國小健體B班(114年7月14日至8月1日)：2名。 ... 觀看完整文章

一、依據本市113學年度高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育工作實施計畫辦理。 二、旨揭講座訊息摘述如下（詳如活動計畫）： (一)  活動時間：114年6月28日（星期六）下午1時至3時20分。 (二)  活動地點：桃園市立桃園國民中學科學館四樓演藝廳（桃園市桃園區莒光街2號）。 (三)  活動對象：本市高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育之學生家長、授課教師、團體及機構人員及有意申請非學校型態實驗教育之學生家長。 (四)  研習內容：自學生的升學進路發展。 (五)  報名方式：於114年6月20日（星期五）中午12時前，可逕至... 觀看完整文章

明日抽閱英三~五年級作文3、8、13、18、23號 級任作業調閱紀錄表可自行列印或至教務處索取 如果有空號或學生請假，老師可往後補號 請於掃地時間結束後將作文本送至教務處 若急需使用作文簿，請先告知教學組