說明： 一、依據教育部國民及學前教育署112年3月25日臺教國署國字第1120035945號函辦理。 二、檢附旨揭節目校園推廣說明及收聽連結QR Code各1份。

說明： 一、依據教育部112年3月16日臺教授國字第1120030949號函辦理。 二、教育部依據「高級中等學校免試入學作業要點訂定應遵行事項」─「多元學習表現項目採計原則」，彙整十二年國民基本教育免試入學比序項目，「國際性競賽參考項目」共32項及「全國性競賽參考項目」共35項競賽項目，適用113學年度入學高級中等學校學生。 三、客委會主辦「全國中小學客家藝文競賽」，列入全國性競賽參考項目之一，特公告周知並鼓勵學生踴躍學習客家語言、文化，並參加競賽。

說明： 一、依據桃園市政府教育局111年7月15日桃教資字第1110062638號函辦理。 二、研習內容： (一)  主題：微波窯玻璃加工實作 １、時間：112/4/16(日)，09:00-16:00 ２、地點：建國國中資源大樓一樓木工教室 ３、報名資訊：3/31起至4/7止，活動編號J00004-230300002 (二)  主題：Metaverse探究與體驗(1)ＶＲ硬體教學實務 １、時間：112/4/28(五)，13:30-16:30 ２、地點：建國國中資源大樓三樓電腦教室2 ３、報名資訊：4/14起至4/21止，活動編J00004-2303000... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺灣圖書館112年3月25日圖推字第11201000700號函辦理。 二、國立臺灣圖書館結合遊戲式教學理論及配合108課綱學習目標開發設計與臺灣地名相關之教材教具（桌遊），透過「玩中學」學習臺灣地名相關知識及地方文化特色，進而與周遭環境產生更深的連結及認同感。 三、本款遊戲將臺灣歷史、地理、地方文化及特產融入遊戲機制中。遊戲進行時，玩家須找尋線索、釐清脈絡，藉此判斷不同時代的地名，協助迷路的時空旅人平安返家。本遊戲以推理分析的方式，瞭解臺灣不同時期的地名變更與脈絡，進而熟悉地名更改邏輯，認識臺灣的地方文化。 四、《修復時空：古地名行者》桌遊介紹網址：https://... 觀看完整文章

說明： 一、依據桃園市政府教育局112年2月20日桃教資字第1120013351號函辦理。 二、旨案相關訊息如下： (一)  時間：112年5月26日(星期五)下午2時至5時。 (二)  地點：本校一樓視聽教室。 (三)  研習講師：國立聯合大學徐義權副教授。 三、請本市各公私立國中小推派至多1名教師（承辦組長或參加教師）參與，參加人員請至本市教育發展資源入口網（https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/Index.aspx ）登入系統報名（活動編號：J00025-230300010），全程參予者核予研習時數3小時。請惠予參與人員於課務... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署112年3月23日臺教國署國字第1120032849號函辦理。 二、檢附旨案專案教師實施計畫及遴選簡章各1份，詳情請參閱附件。

說明： 一、此活動於暑假7/17-8/25舉辦，已核備桃園市教育局，發布日期：2023/03/30，發布單位：資訊及科技教育科。 二、2023年暑假科學營隊計有：『SHA-PA無人機百變夏令營』、『Hydro Pump衝鋒水火箭夏令營』、『元宇宙虛實科技夏令營』、『甲蟲王者昆蟲夏令營』、『史萊姆魔法科學夏令營』。 三、檢附營隊活動說明簡章電子檔，詳見附件。 四、活動訊息及報名網址：https://www.best-science.com.tw/ ；倍思科學實驗室聯絡窗口：劉雲鳳老師，服務專線：02-27821661#209；聯絡信箱：cscorp1661@gmail.com 。

說明： 一、依據國立東華大學112年3月29日東教潛字第1120006352號函辦理。 二、因應疫情，教師採用線上資源輔助教學為未來世代趨勢。為協助教師了解線上教學工具、線上作業安排與評量、活動設計等，辦理旨揭教師增能研習課程。 三、旨案研習訊息如下： (一)  數位科技工具融入英文閱讀教學 １、研習時間：112年4月8日上午9時至12時。 ２、報名方式：全國教師進修網，課程代碼：3735181。 (二)  閱讀理解結合探究模擬實作（CoSci） １、研習時間：112年4月15日上午9時30分至11時30分。 ２、報名方式：全國教師進修網，課程代碼：374... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」辦理。 二、旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一)  課程對象：本案受補助學校之教師。 (二)  課程內容與時間：各場次詳如附件。 (三)  研習地點：各場次詳如附件。 (四)  報名方式：請至「桃園市教育發展資源入口網」點選「活動查詢」-「活動編號」輸入活動編號報名（網址：https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/Index.aspx ）。 三、請貴校鼓勵所屬教師踴躍參與，並於課務自理原則下核予參 與教師公(差)假登記。